學(xué)生給老師布置作業(yè)、學(xué)分幣取代期末考試……
看看這所小學(xué)不一樣的“雙減”
百童講黨史、百畫繪長(zhǎng)卷、百花迎華誕……日前,中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)2021年學(xué)術(shù)年會(huì)在北京召開,作為全國(guó)五所中小學(xué)代表之一,重慶市人民小學(xué)分享了他們的優(yōu)秀德育案例“紅星耀童年”,得到與會(huì)專家的好評(píng)。
自“雙減”政策出臺(tái),人民小學(xué)通過打造精品課堂、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、改革學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),還創(chuàng)新開展了特色德育活動(dòng),積極推動(dòng)“雙減”在教育教學(xué)中落細(xì)落實(shí)。
老師們都有哪些妙招,一起來看看吧!
A
趣味數(shù)學(xué)
學(xué)校集市里的“買買買”
“開業(yè)大酬賓,全場(chǎng)買一送一!”“機(jī)會(huì)不是天天有,該出手時(shí)就出手!”……
去年底的一天,人民小學(xué)二年級(jí)的孩子們?cè)跀?shù)學(xué)集市里賣力地吆喝著,他們正在進(jìn)行“買賣‘?dāng)?shù)’你行”趣味數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為了吸引來來往往的“顧客”,每家店鋪各出奇招。
“‘雙減’以來,數(shù)學(xué)作業(yè)的形式更豐富了!睌(shù)學(xué)老師王邦林說,由于二年級(jí)剛學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)人民幣,老師們便設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。小朋友們通過統(tǒng)計(jì)需求、進(jìn)貨比價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)售賣等,對(duì)人民幣有了充分的認(rèn)識(shí)。
“‘雙減’之后,教輔資料少了,給了老師們更多的自主空間去設(shè)計(jì)一些個(gè)性化作業(yè),因材施教的同時(shí)提高作業(yè)質(zhì)量!毙iL(zhǎng)助理付登超介紹,此前,六年級(jí)的同學(xué)們還完成了一項(xiàng)特別的作業(yè)——“數(shù)”說偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。學(xué)生們用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、視頻展示、演講表達(dá)等形式展示中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100年來中國(guó)發(fā)生的變化。不僅如此,還立足數(shù)學(xué)學(xué)科,組織學(xué)生開展家庭裝修設(shè)計(jì)方案、旅游攻略策劃、數(shù)字游戲等形式豐富的數(shù)學(xué)作業(yè),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也提升學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力。
B
角色互換
學(xué)生布置作業(yè)老師來完成
前不久,人民小學(xué)開展了一次“作業(yè)革命”:師生角色互換,由學(xué)生來給老師布置一次作業(yè)!
什么樣的作業(yè)是有效作業(yè)?老師簡(jiǎn)單一句話,孩子究竟需要多久來完成?孩子每一天面對(duì)的是多學(xué)科,累積起來作業(yè)量有多少……這些都值得老師認(rèn)真考量。
“既然作業(yè)是平時(shí)連接老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的紐帶,我們嘗試把角色互換一下,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一天后,把所學(xué)內(nèi)容布置到作業(yè)中,請(qǐng)老師來完成。”當(dāng)天,人民小學(xué)校長(zhǎng)楊浪浪從五、六年級(jí)抽取了8個(gè)孩子,讓他們每人布置一套作業(yè)。
第二天,孩子們精心設(shè)計(jì)的作業(yè)出爐了:語文作業(yè)是設(shè)計(jì)《只有一個(gè)地球》板書,需體現(xiàn)出作者的思維過程;數(shù)學(xué)作業(yè)則需找出家中的圓形物體,并測(cè)量計(jì)算周長(zhǎng)面積;英語作業(yè)寫一段話“my hobbies”(譯:我的業(yè)余愛好)等;美術(shù)作業(yè)是畫一幅熱鬧的村莊畫;體育運(yùn)動(dòng)是練習(xí)1分鐘平搖……
當(dāng)天放學(xué)后,來自不同學(xué)科的老師們齊聚會(huì)議室,開始認(rèn)真完成作業(yè)。
“這就是一個(gè)學(xué)生一天可能面臨的作業(yè),每個(gè)學(xué)科老師自己感覺只布置了一點(diǎn),但最后累積可能要做幾個(gè)小時(shí)。”經(jīng)過這次體驗(yàn),老師們感觸很深,大家都發(fā)現(xiàn),老師之間要互相配合、信息要互通,今后布置作業(yè)時(shí)要提高針對(duì)性和有效性。為此,學(xué)校推行了作業(yè)公示制度,“一日曬、一周審、一月查”,確保作業(yè)量不超標(biāo)。
C
紅星耀童年
滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求
“雙減”之后孩子們的業(yè)余時(shí)間多了,如何豐富他們的學(xué)習(xí)生活?
德育處主任錢曉科介紹,結(jié)合建黨100周年,人民小學(xué)以學(xué)校紅色歷史為底蘊(yùn),推出“紅星耀童年”特色德育品牌,開展了“百花迎華誕,笑臉祝福黨感恩行動(dòng)”“百童講黨史,精神永流傳宣講行動(dòng)”“百畫繪長(zhǎng)卷,感恩獻(xiàn)給黨書畫行動(dòng)”的“三百”行動(dòng),入選教育部第二批“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例并重點(diǎn)推薦。
同時(shí),學(xué)校優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng),精簡(jiǎn)社團(tuán)數(shù)量提高培訓(xùn)質(zhì)量。
學(xué)校共建“小主人社團(tuán)”55個(gè),明星社團(tuán)19個(gè),涵蓋德智體美勞各個(gè)類別,如音樂劇、棒球、合唱團(tuán)、編程、木工、雕塑等社團(tuán),每周2個(gè)小時(shí)課程,滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求。
學(xué)校還推出了德育管理的新型評(píng)價(jià)系統(tǒng),把班級(jí)、學(xué)生、班主任的成長(zhǎng)納入到一起評(píng)價(jià),“下一步,我們還將推進(jìn)智慧德育,建立線上學(xué)生檔案庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)!
D
改革學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
低年級(jí)學(xué)分幣取代期末考試
一、二年級(jí)取消了期末考試,如何檢測(cè)課堂教學(xué)的質(zhì)量?老師們將對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。
學(xué)校教導(dǎo)處主任余繼宏說,一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)了,這學(xué)期,老師們非常注重書面作業(yè)以外的一些形式,同學(xué)們每天放學(xué)回家要完成三件事:閱讀、運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)!耙郧凹议L(zhǎng)擔(dān)心沒有作業(yè)怎么辦,現(xiàn)在孩子們慢慢學(xué)會(huì)了自己安排時(shí)間,完成了學(xué)校的任務(wù),他們會(huì)規(guī)劃自己的空余時(shí)間。”
一、二年級(jí)沒有了期末的書面測(cè)試,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)就非常重要。
學(xué)校一、二年級(jí)主要采用的是“積星換學(xué)分幣”的方式。比如,語文聽說讀寫的能力、課堂的發(fā)言、傾聽的能力、書寫坐姿等,每次上課老師都有積星的記錄,一學(xué)期積累下來就是對(duì)學(xué)生物化的評(píng)價(jià)。“雖然不用期末測(cè)試了,但孩子們平時(shí)很注重自己學(xué)習(xí)的整個(gè)過程!
E
效率提高
“乘風(fēng)破浪的同學(xué)”開啟團(tuán)戰(zhàn)
老師們通過學(xué)科融合等教學(xué)新模式,打造更具吸引力的高效課堂,讓學(xué)生學(xué)有所得。
“這學(xué)期我嘗試學(xué)科融合,課堂效率也提高了。”五年級(jí)3班班主任兼語文老師何霞說,這學(xué)期語文教材中有一個(gè)單元講了《圓明園的毀滅》《少年中國(guó)說》,道德與法治教材中有一個(gè)單元是《強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍》,“課堂上我先講了語文,孩子們聽得熱血沸騰,緊接著又講道德與法治,孩子們學(xué)了之后非常自豪。兩個(gè)單元一整合,現(xiàn)在一節(jié)課就可以解決兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)!
班級(jí)借鑒《乘風(fēng)破浪的姐姐》,由孩子們選出幾名自律性較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),然后雙向選擇組隊(duì)成團(tuán),在班級(jí)開啟“團(tuán)戰(zhàn)”。“團(tuán)戰(zhàn)”采取積分的方式進(jìn)行:上課積極發(fā)言、作業(yè)全對(duì)、書寫工整等都可以積分。積分半個(gè)月一次獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)們可選擇免作業(yè)卡、換座位等。
何霞欣喜地發(fā)現(xiàn),孩子們都呈現(xiàn)出了非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài),“一名以前有些調(diào)皮的男生在作文中向組長(zhǎng)吐露心聲,感謝他讓自己成為了‘寶貝男孩’!
不只語文數(shù)學(xué),藝術(shù)學(xué)科老師們也積極落實(shí)“雙減”,給孩子更多拓展興趣的空間和時(shí)間。
“‘雙減’政策的實(shí)施,對(duì)藝術(shù)學(xué)科也是一大利好”,美術(shù)老師龔宗渝坦言,老師們將教材內(nèi)容重新組合,以大單元或者主題的形式教學(xué),學(xué)生的作業(yè)實(shí)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià),畫完一部分就可以打一次分,“這樣一來,孩子們可以充分利用校外的時(shí)間更好地完成,既可以展示自己的能力,也讓特長(zhǎng)和素質(zhì)得到更好地提高!
F
曬太陽課
讓學(xué)生與大自然親密接觸
“加油!加油!”去年12月1日,在初冬的暖陽下,重慶兩江新區(qū)悅來公園里,稚嫩的吶喊聲此起彼伏。當(dāng)天,人民小學(xué)全校學(xué)生分年級(jí)到悅來公園、鐵山坪、廣陽島、農(nóng)場(chǎng)等,親近大自然,上了一整天的“曬太陽課”。
踢毽子、玩老鷹捉小雞、搞趣味接力賽、與農(nóng)場(chǎng)的小動(dòng)物親密接觸……同學(xué)們玩得不亦樂乎。
“當(dāng)校長(zhǎng)在廣播里宣布不布置作業(yè),讓大家去曬太陽時(shí),同學(xué)們的歡呼聲從各個(gè)教室里傳來,聲音都快沖破天花板!被貞浧疬@次特殊的“課堂”,六年級(jí)1班的冉書凱還興奮不已,“大家都玩得很開心,同學(xué)之間的友誼更加深厚了,是一個(gè)美好的回憶。同時(shí),在大自然中去感受去領(lǐng)悟,我們學(xué)到了很多課本上沒有的內(nèi)容!
“‘雙減’要減的看上去是作業(yè),但負(fù)擔(dān)減了要有豐富起來的東西,在我們看來,就是他自己獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思考以及全面的發(fā)展!睏罾死苏J(rèn)為,“我們對(duì)‘雙減’的理解不是見子打子的。它應(yīng)該是一場(chǎng)撬動(dòng)新一輪學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)展、整體變革,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、時(shí)代發(fā)展需要的系統(tǒng)性工程。作業(yè)只是其中關(guān)切教育內(nèi)部與外部的重要焦點(diǎn)。學(xué)校更加全面的教育教學(xué)改革、教育評(píng)價(jià)改革、教師發(fā)展模式改革、學(xué)校發(fā)展形態(tài)變革、家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制變革等一系列深層次的變化或許剛剛拉開序幕,我們正在全力以赴!
重慶晚報(bào)—上游新聞?dòng)浾?秦健
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本網(wǎng)專稿
- 河南安陽來渝返渝人員實(shí)施14天集中隔離
- 人民網(wǎng)重慶1月11日電 (陳琦)重慶市11日調(diào)整河南省安陽市來渝返渝人員排查時(shí)間和健康管理措施:2021年12月27日0時(shí)以來,有河南省安陽市旅居史的來渝返渝人員 ,原則上實(shí)施14天集中隔離。 重慶市疾控中心提醒,春節(jié)將至,人員流動(dòng)更加頻繁,疫情防控一刻也不能放松,要繼續(xù)堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控策略,依據(jù)“四早”原則,嚴(yán)格落實(shí)四方責(zé)任,從嚴(yán)從緊,科學(xué)精準(zhǔn),有效控制和降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。…
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